問倒教授學生甲勇敢地回答說：“是的，他創造了一切！”

　　“上帝創造了每一樣東西嗎？”教授又問。

　　“是的，先生。”學生甲答道。

　　教授持續問：“如果上帝創造了一切，那么邪惡也是上帝創造的了？根據人類的主要行為來判斷，上帝也是邪惡的了？”

　　學生甲沉默不語，無言以對。

　　教授很得意，自認為再次向學生證明了宗教信仰只是一些虛幻不實的神話。

　　這時，另一個學生舉手而且說：“教授，我可以問您一個問題嗎？”

　　“當然可以！”教授爽快地答道。

　　這個學生站起來問：“教授，嚴寒存在嗎？”

　　“這是什么問題，嚴寒當然存在，難道你感覺不到嗎？”教授答道，同學們轟笑起來。

　　這個學生反駁道:“先生，事實上嚴寒并不存在！根據物理學原理，我們感覺到的嚴寒實質上只是缺少熱度，當熱度存在時大概傳遞能量時，我們的身體是可以感覺到的。熱度是可以測量的，嚴寒卻不能，嚴寒這個詞只是為了我們描述缺少熱度時的感覺。絕對零度（零下273度）是熱度的完全消逝，所有的物質休止一切運動，包括分子原子等所有的范疇，不過這是絕對現象，事實上并不存在絕對零度。”

　　這個學生又問：“教授，陰郁存在嗎？”

　　教授答：“當然存在。”

　　這個學生說道:“教授您又錯了，陰郁同樣不存在！事實上陰郁是因為缺少灼爍。光是可以測量的，陰郁卻不能。我們可以用牛頓的三棱鏡將日光折射出各種各樣的顏色，而且可以研究它們辨別的波長，但是陰郁是無法去測量的。僅僅是一道光芒就可以劃破一個陰郁的世界并將它照亮，但是你無法知道一個空間的陰郁是多少。所以陰郁一詞只是為了人類描述當灼爍不存在的時候是什么樣子。”

　　最終這個學生問道：“教授，邪惡存在嗎？”

　　這時教授不是很一定地說道：“當然，我已經說過了，我們每日都能夠看到邪惡，每日都有人類的殘忍行為施與生命，世界上到處都有邪惡和暴力的人群。這些事實除了邪惡還能是什么呢？”

　　這時這個學生說：“教授，您依然錯了，邪惡并不存在！邪惡只是心中缺少愛的狀況，這就像嚴寒和陰郁一樣，邪惡是人類用于來描述缺少愛的詞語。上帝并沒有創造邪惡，上帝只創造了愛，只是當人類偷吃了禁果以后，心中的愛越來越少，邪惡是人們的心中缺少了上帝之愛的結果，這正如嚴寒的到來是因為缺少熱度，陰郁的到來是因為沒有灼爍一樣。”

　　這時，教授問：“年輕人，你叫什么名字？”

　　這個學生回答：“我叫艾爾伯特·愛因斯坦。”