在沈老師的悉心輔導(dǎo)下，我的演奏武藝突飛猛進(jìn)。進(jìn)了中學(xué)宣傳隊(duì)后，我成為各種舞曲的“首席演奏員”，所拉的《賽馬》、《二泉映月》等合奏曲成為校宣傳隊(duì)對(duì)外演出的“壓軸戲”。

　　有一次，省歌舞團(tuán)來校招收小演奏員。事先我們幾個(gè)小同伴興奮不已。大家羨慕地說，“沈老師那么喜歡你，隊(duì)里就你能上臺(tái)演奏，這次進(jìn)省歌一定沒問題。”

　　我滿以為沈老師會(huì)把我推薦上去。過了一周，直到其他幾個(gè)演技平平的同學(xué)歡天喜地地登上去省城長(zhǎng)途客車的那一天，我躲在一個(gè)角落里靜靜地落下了淚水。事后，沈老師對(duì)我要么閃爍其辭，要么欲言又止。我百思不得其解。從此，我心里對(duì)這位“恩師”產(chǎn)生了一股悠悠的積怨。

　　直到我上了高中。那天，沈老師專門去我家表示“道歉”，注釋了事兒的原委。盡管我心里對(duì)他已全無好感，但依然忍著性子聽他講了起來：“孩子，我知道你很勤學(xué)，也有音樂的天賦。要怪就怪你跟錯(cuò)了我這個(gè)‘師傅’。你看，從一開始我的指法和運(yùn)弓的方式都是錯(cuò)的。搞音樂的人要看先天的條件，從小要經(jīng)過系統(tǒng)、嚴(yán)酷的練習(xí)。事先去省歌的幾位同學(xué)雖然技不如你，但經(jīng)過目測(cè)，他們左手五指長(zhǎng)而圓潤(rùn)，右手運(yùn)弓松弛自如。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，他們更有培養(yǎng)前途，就像是一張白紙。而我拉琴的套路就等于在你的這張?jiān)攫ò椎募埳先玖艘淮髩K墨汁，根深蒂固。湊巧把你給招上去，那也是耽誤了你一生啊！”

　　聽完沈老師所講的“隱情”，我覺得心里在震顫，豆大的淚珠從我臉上滑落了下來，我緊握著老師的手半天不愿松開。剎那間，我覺得沈老師人格可貴，敢于在學(xué)生面前坦承自己的不足，該是需要多大的勇氣。從這個(gè)意義上來說，他就是我人生道路上的最好的“琴師”。

　　從那件事后，我曉暢了一個(gè)道理，干任何事不能只憑一腔熱情。學(xué)本事要審時(shí)度勢(shì)，相機(jī)行事。就像一列火車，背離了方向，速度越快，只會(huì)離它要到達(dá)的目的地越遠(yuǎn)。